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“学党章党规、学系列讲话,做合格党员”的通知
浏览次数:39  发布时间:2016/5/18 14:49:30

泉鲤教委〔2016 

 

中共鲤城区教育系统委员会印发《关于在全区教育系统党员中开展“学党章党规、学系列讲话,做合格党员”学习教育实施方案》的通知

 

各党(总)支部

现将《关于在全区教育系统党员中开展“学党章党规、学系列讲话,做合格党员”学习教育实施方案》印发给你们,请结合实际认真贯彻执行。

 

 

                    中共泉州市鲤城区教育系统委员会

                    201655

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 关于在全教育系统党员中开展“学党章党规、学系列讲话,做合格党员”学习教育实施方案

 

为深入学习贯彻习近平总书记系列重要讲话精神,推动全面从严治党向基层延伸,巩固拓展党的群众路线教育实践活动和“三严三实”专题教育成果,进一步解决党员队伍在思想、组织、作风、纪律等方面存在的问题,保持发展党的先进性和纯洁性,按照中央和省委、市委、区委部署,教育系统党委(党组)决定,2016年在教育系统全体党员中开展“学党章党规、学系列讲话,做合格党员”学习教育(以下简称两学一做学习教育)。根据《中共鲤城区委办公室印发<关于在全区党员中开展“学党章党规、学系列讲话,做合格党员”学习教育实施方案>的通知(泉委办[2016]36号),以及中央、省委“两学一做”学习教育工作座谈会和市委、区委工作会议精神,结合我区教育系统实际,现提出如下方案。

    一、总体要求

1.深刻领会重大意义。开展“两学一做”学习教育,是落实党章关于加强党员教育管理要求、面向全体党员深化党内教育的重要实践,是推动党内教育从“关键少数”向广大党员拓展、从集中性教育向经常性教育延伸的重要举措,是加强党的思想政治建设的重要部署,是协调推进“四个全面”战略布局特别是推动全面从严治党向基层延伸的有力抓手。“两学一做”学习教育不是一次活动,要突出正常教育,有针对性地解决问题,用心用力,抓细抓实,真正把党的思想政治建设抓在日常、严在经常。教育系统各级党组织要把思想统一到中央和省委、市委、区委的决策部署上来,切实把“两学一做”学习教育作为当前和今后一个时期教育系统党建工作重中之重抓紧抓好

2.准确把握目标要求。开展“两学一做”学习教育,基础在学,关键在做。要把党的思想建设放在首位,以尊崇党章、遵守党规为基本要求,以用习近平总书记系列重要讲话精神武装全党为根本任务,把学习党章党规与学习习近平总书记系列重要讲话统一起来,在学系列讲话中加深对党章党规的理解,在学党章党规中深刻领悟系列讲话的基本精神和实践要求,教育引导党员自觉按照党员标准规范言行,进一步坚定理想信念,提高党性觉悟;进一步增强政治意识、大局意识、核心意识、看齐意识,坚定正确政治方向;进一步树立清风正气,严守政治纪律政治规矩;进一步强化宗旨观念,勇于担当作为,在工作、学习和社会生活中起先锋模范作用,为党在思想上政治上行动上的团结统一夯实基础,为协调推进“四个全面”战略布局,贯彻落实五大发展理念,把握中央支持福建加快发展、21世纪海上丝绸之路先行区、中国制造2025泉州地方样板等发展机遇,加快推动创新型和谐文化名城建设提供坚强组织保证。

创新方式讲党课。讲党课一般在党支部范围内进行。党支部要结合专题学习讨论,对党课内容、时间和方式等作出安排。党员领导干部要在所在党支部讲党课,党委(党组)成员要到所挂钩联系的学校党支部讲党课。开展党组织书记上党课竞赛活动,党组织书记至少为本支部党员讲一次党课。组建专题讲师团,邀请党校教师、讲师团成员、基层一线的先进模范党员到党支部讲党课。鼓励普通党员联系实际讲党课。有条件的单位可以组织教育教学工作一线先进典型作报告,进行现身说法,强化互动交流、答疑释惑,增强吸引力和感染力。党支部要在“七一”前后,集中安排一次党课。

4。召开党支部专题组织生活会。年底前,党支部召开专题组织生活会。支部班子及其成员对照职能职责,进行党性分析,查摆在思想、组织、作风、纪律等方面存在的问题。要面向党员和群众广泛征求意见,严肃认真开展批评和自我批评,针对突出问题和薄弱环节提出整改措施,一项一项整改,以解决问题的成果检验学习教育的成效。组织全体党员对支部班子的工作、作风等进行评议。党小组可参照党支部要求,召开专题组织生活会。

    5.开展民主评议党员。以党支部为单位召开全体党员会议,结合实施党员先锋指数考评办法,组织党员开展民主评议。对照党员标准,按照个人自评、党员互评、民主测评、组织评定的程序,对党员进行评议。党员人数较多的党支部,个人自评和党员互评可分党小组进行。结合民主评议,支部班子成员要与每名党员谈心谈话。党支部综合民主评议情况和党员日常表现,确定评议等次,对优秀党员予以表扬;对有不合格表现的党员,按照党章和党内有关规定,区别不同情况,稳妥慎重给予组织处置。

6.立足岗位作贡献。在全区教育系统党员中广泛开展“我心中的合格党员”主题征文和专题讨论活动,通过充分讨论形成局机关、各学校和教育系统合格党员的具体标准,提出党员发挥作用的具体要求,教育引导党员在任何岗位、任何地方、任何时候、任何情况下都铭记党员身份,积极为党工作。结合教育系统实际,组织引导党员立足岗位、履职尽责。在机关事业单位,促进党员模范履行岗位职责,落实党员到社区报到、直接联系服务群众制度;在学校,重点要求党员增强党的意识,自觉爱党护党为党,敬业修德,奉献社会;流动党员,重点落实《流动党员活动证》制度,引导流动党员为流入地和家乡发展贡献力量。结合纪念建党95周年活动,组织开展“微故事,大能量——我身边的优秀共产党员”评选活动,评选表彰一批优秀共产党员、优秀党务工作者、先进基层党组织,让党员学有榜样。

7.领导机关领导干部作表率。党员领导干部必须在“两学一做”学习教育中走在前列、当好表率,坚持层层示范、层层带动,上级带下级、班长带队伍,形成上行下效、整体联动的总体效应。要严格执行双重组织生活制度,以普通党员身份参加支部的组织生活,与党员一起学习讨论、一起查摆解决问题、一起接受教育、一起参加党员民主评议。要召开系统党委(党组)会,专题学习党章党规和习近平总书记系列重要讲话;要以系统党委(党组)中心组等形式组织集中研讨,增强学习效果。年度民主生活会要以“两学一做”为主题,领导班子和领导干部要把自己摆进去,查找存在的问题。

8.用好“党员e家”平台。引导党员利用“党员e家”平台参加网络自主学习、互动交流和“三会一课”。通过设立“两学一做”学习教育专栏、党的基本知识测试和党员志愿服务活动等形式,鼓励党员线上线下同步开展学习教育,丰富形式内容,扩大学习教育覆盖面。

9.规范党员日常教育管理制度。运用好“两学一做”学习教育成果,围绕严肃党内政治生活、加强党员教育管理、发挥党员作用,加强和改进相关制度,解决党员教育管理方面存在的突出问题。要着力解决党员组织关系“空挂”等问题。强化制度执行力,坚决纠正有令不行、有禁不止、制度形同虚设等问题,确保制度真正管人管事。

10.注重学习教育效果。重点看能不能坚定信仰信念,保持共产党人的政治本色;看能不能增强“四种意识”,爱党忧党兴党护党,坚决维护党中央权威,维护党的领导核心,在思想上政治上行动上同以习近平同志为总书记的党中央保持高度一致;看能不能自觉践行为民服务的宗旨,保持同人民群众的血肉联系;看能不能勇于担当作为,立足岗位作贡献,始终保持干事创业的精气神;看能不能树立清风正气,严格遵守政治纪律和政治规矩,用党性原则和纪律规矩来约束规范自己。

四、组织领导

各党(总)支部要充分认识开展“两学一做”学习教育对于推动全面从严治党向基层延伸、保持发展党的先进性和纯洁性的重大意义,把开展“两学一做”学习教育作为一项重大政治任务,尽好责、抓到位、见实效。

1.层层落实责任。全区教育系统“两学一做”学习教育在教育系统党委(党组)领导下进行,由教育系统党委办牵头组织实施。教育系统党委(党组)结合实际作出部署安排,制定具体实施方案,保障工作力量,加强督促指导把关。要对所辖党支部进行全覆盖、全过程的现场指导,帮助党支部制定学习教育计划,派员参加党支部各项活动。各党(总)支部书记要承担起主体责任,不仅要管好干部、带好班子,还要管好党员、带好队伍,层层传导压力,从严从实抓好学习教育。

    2.强化组织保障。加大整顿软弱涣散基层党组织工作力度,配齐配强班子特别是带头人,健全工作制度,确保“两学一做”学习教育有人抓、有人管。对于问题特别突出的基层党组织,要从机关选派党建指导员驻点帮助转化,抓好学习教育。开展党员组织关系集中排查,摸清“口袋”党员、长期与党组织失去联系党员情况,理顺党员组织关系,努力使每名党员都纳入党组织有效管理,参加学习教育。完善党内关怀帮扶激励机制,加大对老弱病残等困难党员的关怀帮扶力度,增强党员归属感,提升参加学习教育积极性。要对基层党组织书记、组织委员、组织员等党务骨干普遍进行培训,帮助他们掌握工作方法,明确工作要求。

3.坚持分类指导。教育系统党委将根据教育系统不同类型党组织的特点,联系不同群体党员的实际情况,把学习教育的任务具体化、精准化、差异化。对流动党员,流入地、流出地党组织要加强协调配合,按照流入地为主的原则,把流动党员编入一个支部,就近就便参加学习教育。对离退休干部职工党员及年老体弱党员,既要体现从严要求,又要考虑实际情况,以适当方式组织他们参加学习教育。

4.突出项目运作。坚持问题导向,针对教育系统不同层级党组织和党员的情况,从发现问题、解决问题入手,引导党组织和党员策划生成一个个具体工作项目,以项目化管理的方式,促进党组织落实好党员教育管理各项制度,落实好“两学一做”学习教育各项任务;促进党员“怎么学、怎么做”有实实在在的项目载体,有具体量化的学习实践要求,有明确的学习实践步骤,切实提升学习教育针对性和实效性。

5。加大督查力度。成立“两学一做”学习教育协调小组,采取听取汇报、专项调研、参加学习讨论、列席组织生活会等方式进行督促指导。要把督促指导重点放到基层、放到党支部,真正沉下去,深入了解学习教育开展情况和实际效果,及时总结推广基层创造的新鲜经验,及时发现和纠正苗头性倾向性问题。对组织不力、敷衍塞责、效果不好的,要严肃批评、严肃问责,并以适当形式进行通报。

6。加强舆论宣传。针对党员多样化学习需求,充分利用网络、手机、电视栏目、微信易信和远程教育平台,创设党建APP等,及时推送学习内容。注重运用各类媒体,宣传基层先进典型和“两学一做”学习教育的做法、成效,加强舆论引导,营造良好氛围

7.注重统筹兼顾。要进一步严密党的组织体系、严肃党的组织生活、严格党员教育管理、严明党建工作责任制,激励基层党组织和广大党员干事创业、开拓进取。要把开展“两学一做”学习教育放到贯彻落实“四个全面”战略布局和五大发展理念中来推进,与决胜全面小康、推进扶贫攻坚结合起来,与严抓班子带队伍、推进党委换届结合起来,与持续深入开展“下基层”活动结合起来,与做好全区改革发展稳定各项工作结合起来,坚持两手抓,防止“两张皮”。

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

中共鲤城区教育系统委员会办公室      201655日印发

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

   
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